从本周一开始，小汤圆正式成为一名小学生。在入学适应学习的这一周，他认识了所有的任课老师，比如他“最喜欢的”数学老师，“最特别的”英语老师，“最厉害的”武术老师……
到了周五开家长会，学校第一次布置了作业，主题是：“我为教师画张像” （要求：在周末为喜欢的老师画张像，要突出人物特点）
画画是“强项”啊，但这次小汤圆有点犯难，他说：我最不会画人像了。
也是，他从没学过绘画技法，以前画的人像那都是“人”字上面顶个皮球，这想要“突出人物特点”可就难了。但绘画技法又不是一朝一夕就能学会的，我想了想，翻出小汤圆以前看过的绘本《爸爸的老师》和《在教室说错了没关系》，上面有一些老师的形象，我说你看能不能找点灵感？
小汤圆还真get到了，很快就画了这幅《带着BB来上课的庄老师》：
原来庄老师是小汤圆的语文老师，也是他口中“最和蔼的老师”。她最让人敬佩的，是挺着个大肚子还坚守在讲台上！
由于开家长会那天庄老师请假去产检了，所以我还没见过这位老师，但透过这幅简单的画，我也能感受到那份热情和亲切。
你看在画面中心，庄老师嘴角上翘，正微笑着和大家讲课，她身后的投影布上打出了汉语拼音，嘴角冒出的“庄”字仿佛是说：同学们好，我姓庄，是你们的语文老师……
我说：儿子，这旁边这么多的数字是什么？
小汤圆：庄老师上课和我们做游戏，黑板上写了一二三组，每一组的同学举手回答就能加分，这是老师记录我们的得分。
我：真是个好办法，难怪下面的同学那么认真！
这幅画最为神奇的地方，是小汤圆用透视眼“看见”了老师肚子里的Baby，他说：“小BB正在吃手指，他也在认真听课。”
……
简评：这幅画用非常简单的画面，向我们传递了老师的姓氏（庄）、教学的科目（语文）、教学的特色（积分制），以及教师精神（微笑）和品格（怀着BB）；既有奇思妙想，又反映了现实；既有孩子的童趣，又映射出老师的高尚；既洋溢着激情，又满怀着温情——最重要的是，以上都不是作者的原意，他只是信手为之而恰到好处，所谓妙手偶得之，天然去雕饰，也正因此而感动人心！
以此，祝我的老师，小汤圆的老师，各位师者，教师节快乐！
PS：小汤圆不同意说他以前画的人像是“人字上面顶皮球”，嗯，我找了一下，确实他也画过下面这种很高水准的~Enjoy